Consultante, praticienne en réflexes archaïques
certifiée BRMTi (Blomberg – Rhythmic – Movement – Training) en Savoie
Les Réflexes archaïques / primitifs : c’est quoi ?
Les réflexes archaïques émergent in-utéro et continuent leur développement pendant les premières années de vie de l’enfant. Ce sont des mouvements innés automatiques permettant la mise en place des patrons moteurs de base présents qui serviront à la survie pour se nourrir, la motricité pour se déplacer….
Mouvements répétitifs, automatiques et involontaires déclenchés par la transmission et l’exécution des informations entre le corps et le système nerveux central.
Ces derniers permettent d’établir des connexions neuronales (plasticité du cerveau) essentielles pour une base fondamentale au développement : cognitif – corporel et émotionnel.
C’est grâce à ces répétitions de mouvements dans le réflexe que l’enfant pourra installer en toutes sérénité/sécurité les fonctionnalités nécessaires pour apprendre avec facilité et accéder à tout son potentiel.
C’est un programme moteur inné composé d’aptitudes motrices. Nous en avons tous besoin pour nous développer in utéro, besoin pour naître et pour continuer notre développement moteur, cognitif et sensoriel. Ils disparaîtront progressivement pour laisser place à la motricité volontaire.
Les réflexes ont tous une fonction motrice, neurologique, émotionnelle… avec une phase d’émergence, de développement, de maturité et d’intégration.
Ils ont pour but de connecter 3 dimensions : le haut et le bas du corps, l’avant et l’arrière, la droite et la gauche.
Toutes ses fonctions motrices sont importantes. Si l’enfant ne peut pas bien les vivre, ces fonctions vont générer des compensations, des stratégies pour pouvoir se développer, s’organiser dans le programme de vie qui est inné et qui nous est propre.
La bonne intégration des réflexes permettra un bon développement du tonus musculaire ainsi qu’une bonne posture dynamique et statique.
Une mauvaise intégration des réflexes engendrera des difficultés à mettre en place une bonne motricité volontaire.
Ex. Réflexe d’agrippement palmaire : mouvement automatique du bébé lorsqu’il agrippe tout ce qui vient se présenter dans sa main.
Ensuite ce réflexe va s’inhiber, disparaître pour laisser place à la motricité volontaire et contrôlée.
En posant les bases pour une bonne motricité fine.
Les signes et difficultés souvent observés lors de réflexes persistants et qui peuvent être aidés par les réflexes archaïques
Sphère cognitive
- Troubles de l’attention (TDA – TDA/H)
- Troubles « Dys » (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie…)
- Difficultés concentration
- Difficultés d’organisation
- Distraction
- Agitation
- Difficultés dans l’apprentissage de la lecture, l’écriture, la compréhension
- Troubles de la mémoire
- Difficultés dans la communication, le langage (articulation…)
- Confusion de certaines lettres (b,d,p,q…)
- Difficultés en orthographe
- Oubli ses leçons 1 jour/l’autre
- Difficultés dans l’apprentissage des tables de X
Sphère corporelle
- Difficultés dans l’apprentissage à faire du vélo
- Difficultés à envoyer et/ou rattraper une balle
- Se cogne et/ou trébuche souvent
- Mauvais équilibre postural
- Mauvaise coordination motrice
- Troubles motricité fine : difficulté dans la préhension (prise du stylo), attacher ses lacets, tenir sa fourchette….
- Syncinésie (mouvements involontaires visage, langue, mains, pieds)
- Énurésie
- Marche sur la pointe des pieds
- S’assoit en W
- S’assoit 1 jambe repliée sous les fesses et/ou étend sa jambe à côté de sa chaise
- Enroulé ses jambes autour des pieds de chaise
- Maladresse
Sphère émotionnelle
- Difficultés à créer des relations
- Est souvent en retrait lors d’activités en groupe
- Timidité
- Trouble de l’endormissement et/ou sommeil
- Manque de confiance et/ou d’estime en soi
- N’aime pas le changement
- Anxiété
- Agressivité
- Colère
- Peur de se tromper, de l’échec
- Hypersensibilité aux sons, la lumière, le toucher
- N’aime pas les étiquettes, les ceintures aux vêtements et n’aime pas les vêtements trop serrés
- Mâchouille : stylos, vêtements….
- Mal des transports
- Manque de sécurité intérieure
Spécialisée en Savoie dans les troubles déficitaires de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-TDA/H), de concentration, les troubles « dys », les troubles à spectre autistiques, pour les enfants, adolescents, adultes, séniors et personnes en situation d’handicap, je suis amenée avec certaines prises en charge à travailler en complément avec d’autres professionnels : orthophoniste – graphothérapeute – orthoptiste – ostéopathe ….
DÉROULEMENT D’UNE SÉANCE
Les consultations en intégration des réflexes archaïques et de bien-être s’adressent aux enfants, adolescents, adultes, séniors.
Pour une 1ère prise de rdv un questionnaire devra être complété et renvoyé 48h avant notre première séance d’observation – bilan
Le premier rdv Bilan reprendra l’Anamnèse, le choix de l’objectif et les tests cliniques des réflexes primitifs
Merci de vous munir des différents comptes rendus en votre possession
Séance en intégration de réflexes archaïques et de bien-être : merci de vous munir d’une tenue souple et adaptée ainsi qu’une petite bouteille d’eau
Les séances seront espacées de 2 à 3 semaines suivant les objectifs à travailler
Praticienne certifiée Blomberg RMTi
Animatrice Brain Ball
Grâce à la plasticité cérébrale, nous pouvons apprendre à tout âge
et progresser tout au long de notre vie
Sabrina Duthilleul
Bât. Mairie, 589 Route du Chef Lieu – 73410 ST OURS (Savoie)
80 Route des Gorges du Sierroz – 73100 GRESY SUR AIX (Savoie)